Рабочая программа по физической культуре для5- 9 класса, основанная на программе основного общего образования, авторской программы А. П. Матвеева «Физическая культура».

Рабочая программа по физической культуре разработана на основе нормативных документов:

- закон РФ «Закон об образовании в РФ» ФЗ №273 от 29.12.12;

- основной образовательной программы школы;

- положение о рабочей  программе;

- учебный план школы на 2019-2020 учебный год.

     Программа ориентирована на использование учебника Физическая культура. 8 - 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/ А. П. Матвеев. – М., 2019

Рабочая  программа по физической культуре для 8 класса  составлена на основе авторской программы  в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации от 2 декабря 2010 года № 1897 и примерной программой, подготовленной в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения основного общего образования по физической культуре  (8-9 классы), под редакцией А.П. Матвеева 8-9 кл. (А.П. Матвеев, А.А. Кузнецов-М-«Просвещение» 2019 год)

1.2. Цели и задачи.

Цель учебного предмета «Физическая культура» в основной школе – формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации активного отдыха. В основной школе данная цель конкретизируется: учебный процесс направлен на формирование устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.

Задачи обучения:  

• Укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма;
• Формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и корригирующей направленностью, техническими действиями и приёмами базовых видов спорта;
•  Освоение знаний о физической культуре и спорте, их истории и современном развитии, роли в формировании здорового образа жизни;
• Обучение навыкам и умениям в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности, самостоятельной организации занятий физическими упражнениями;
• Воспитание положительных качеств личности, норм коллективного взаимодействия и сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности.

       Одна из главнейших задач уроков – обеспечение дальнейшего всестороннего развития координационных (ориентирование в пространстве, быстрота перестроения двигательных действий, быстрота и точность двигательных реакций, согласование движений, ритм, равновесие, точность воспроизведения и дифференцирования силовых, временных и пространственных параметров движений) и кондиционных (скоростно-силовых, скоростных, выносливости, силы, гибкости) способностей, а также сочетание этих способностей.