МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
РОГАЛИКОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА.
Обсужден и рекомендован к утверждению
педагогическим советом пр. № 10 от 21.06.2024
Председатель педсовета:____________
Стахурлова Н.П.

Утверждён приказом № 112 от 24.06.2024
Директор школы:_________________
Стахурлова Н.П.

Рассмотрен Управляющим советом
протокол № 3 от 21.06.2024г
Председатель Управляющего совета
______________ Чероватенко В.А.

УЧЕБНЫЙ

ПЛАН

на 2024-2025 учебный год.

с. Рогалик
2024 год.

Пояснительная записка
к учебному плану МБОУ Рогаликовской ООШ
на 2024 – 2025 учебный год.
Учебный план МБОУ Рогаликовской ООШ утвержден на заседании педагогического
совета, протокол № 10 от 21.06.2024 года.
Основные положения Пояснительной записки к учебному плану разработаны на
основе следующих нормативно-правовых документов:
Законы:
- Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
- Закона Российской Федерации от 25.10.1991 №1807-1 «О языках народов Российской
Федерации»;
- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской
Федерации от 31.05.2021 № 286 (далее – обновленный ФГОС НОО);
- Федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской
Федерации от 31.05.2021 № 287 (далее – обновленный ФГОС ООО);
- Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом
Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта 2021 года № 115;
Программы:
- Примерная основная образовательная программа начального общего образования,
утвержденная протоколом ФУМО от 18.03.2022 № 1/22;
- Примерная основная образовательная программа основного общего образования,
утвержденная протоколом ФУМО от 18.03.2022 № 1/22;
- Примерная основная образовательная программа основного общего образования
(одобрена федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию,
протокол заседания от 08.04.2015 № 1/15).
Постановления:
- Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
28 сентября 2020 г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
- Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
28 января 2021 г. № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания»;
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
21.03.2022 № 9 "О внесении изменений в санитарно-эпидемиологические правила СП
3.1/2.4.3598-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
организации работы образовательных организаций и других объектов социальной
инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой
коронавирусной инфекции (COVID-2019)"‚ утвержденные постановлением Главного
государственного санитарного врача Российской Федерации от 30.06.2020 № 16"
(Зарегистрирован 24.03.2022 № 67884.
Приказы:
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от22.01.2024 № 31 « О
внесении изменений в некоторые приказы Министерстваобразования и науки РФ,
касающиеся ФГОС начального общего образования и основного общего образования»

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от19.03.2024 № 171 « О
внесении изменений в некоторые приказы Министерстваобразования и науки РФ,
касающиеся ФГОС начального общего образования и основного общего образования и
среднего общего образования»
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286 "Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования"
- приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 "Об
утверждении федерального образовательного стандарта основного общего образования".
- приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального
компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного
общего и среднего (полного) общего образования»
(в ред. приказов Минобрнауки России от 03.06.2008 № 164,от 31.08.2009 № 320, от
19.10.2009 № 427, от 10.11.2011 № 2643, от 24.01.2012 № 39, от 31.01.2012 № 69, от
23.06.2015 № 609, от 7.06.2017 № 506);
- приказ Минобразования России от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального
базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений
Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в ред. приказов
Минобрнауки России от 20.08.2008 № 241, 30.08.2010 № 889, 03.06.2011 № 1994, от
01.02.2012 № 74, от 31.12.2015 № 1576-1578, от 31.03.2015 № 08-461, от 18.05.2015 №
507);
- приказ Минобрнауки России от 05.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в
действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011
№ 2357, от 18.12.2012 № 1060, от 29.12.2014 № 1643, от 31.12.2015 № 1576; от 11.12.2020
№ 712);
- приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении и введении в
действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования» (в ред. приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644, от 31.12.2015 №
1577);
- приказ Минобрнауки России от 28.08.2020 № 442 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования»;
- приказ Минобрнауки России от 22.09.2022 № 858 «Об утверждении федерального
перечня учебников, допущенных
к использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ начального общего,
основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими
образовательную деятельность и установления предельного срока использования
исключённых учебников».
- приказ от 29.12.2014 № 1643 Минобрнауки России «О внесении изменений в приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373
«Об утверждении и введении в действие федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования»;
- приказом Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644 «О внесении изменений в приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897
«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования»;
- приказ Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1645 «О внесении изменений в приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего
(полного) общего образования»;

- приказ Минобрнауки России от 29.04.2015 № 450 «О порядке отбора организаций,
осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования»;
- приказ от 18 июля 2016 г. N 870 «Об утверждении порядка формирования федерального
перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ начального общего,
основного общего, среднего общего образования;
- приказ от 31.12.2015 № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный
образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373»;
- приказ от 31.12.2015 № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный
образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897»;
- приказ от 31.12.2015 № 1578 «О внесении изменений в федеральный государственный
образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413».
Письма:
- письмо Минобразования России от 31.10.2003 № 13-51-263/123 «Об оценивании и
аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской
группе для занятий физической культурой»;
- письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от
04.03.2010 № 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов»;
- письмо Департамента общего образования Минобрнауки России от 12.05.2011 № 03-296
«Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного
образовательного стандарта общего образования»;
- письмо Минобрнауки России от 09.02.2012 № 102/03 «О введении курса ОРКСЭ с 1
сентября 2012 года»;
- письмо от 15.11.2013 № НТ-1139/08 «Об организации получения образования в семейной
форме»;
- письмо Минобрнауки России от 29.04.2014 № 08-548 «О федеральном перечне
учебников»;
- письмо Минобрнауки России от 15.07.2014 № 08-888 «Об аттестации учащихся
общеобразовательных организаций по учебному предмету «Физическая культура»;
- письмо Минобрнауки России от 02.02.2015 № НТ-136/08 «О федеральном перечне
учебников»;
- письмо Минобрнауки России от 25.05.2015 № 08-761 «Об изучении предметных
областей: «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовнонравственной культуры народов России»;
- письмо от 20.07.2015 № 09-1774 «О направлении учебно-методических материалов»;
- письмо Минобрнауки России от 18.03.2016 № НТ-393/08 «Об обеспечении учебными
изданиями (учебниками и учебными пособиями).
- Устав школы.
Учебный план Рогаликовской школы на 2022-2023 год, отражает
организационно-педагогические условия, необходимые для достижения результатов
освоения основной образовательной программы; фиксирует максимальный объем
аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру предметных областей;
определяет перечень учебных предметов, курсов, распределяет учебное время,
отводимое на их освоение по классам и учебным предметам.
Учебный план формируется в соответствии с требованиями федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования и

основного общего образования (ФГОС НОО, ФГОС ООО), с учетом основной
образовательной программы начального общего образования, основной образовательной
программы основного общего образования, федерального компонента государственного
образовательного стандарта начального общего, основного общего образования (далее ФК ГОС).
В 2024-2025 учебном году реализуются обновлённые федеральные
государственные образовательные стандарты общего образования на уровне начального
общего образования (в 1-4 классах) и основного общего образования (в 5-8 классах).
Учебная нагрузка учащихся не превышает объёма максимально допустимой нагрузки,
установленной Санитарными правилами «Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения школьников в общеобразовательных учреждениях»
Учебный план включает все образовательные области Федерального базисного плана и
соответствующий им набор учебных предметов, составлен на основе концепции
содержания непрерывного образования.
Введение федеральных государственных образовательных стандартов начального и
основного общего образования (5-8 класс) создают новые управленческие механизмы
конструирования учебного плана образовательного учреждения.
Цели общего образования в рамках федерального государственного образовательного
стандарта представляются в виде системы ключевых задач, отражающих основные
направления:
личностное развитие – развитие индивидуальных нравственных, эмоциональных,
эстетических и физических ценностных ориентаций и качеств, а также развитие
интеллектуальных качеств личности, овладение методологией познания, стратегиями и
способами учения, самообразования и саморегуляции;
социальное развитие – воспитание гражданских, демократических и
патриотических убеждений, освоение социальных практик, формирование способности и
готовности принимать ответственные решения, делать осознанный выбор, сотрудничать и
свободно общаться на русском, родном и иностранных языках;
общекультурное развитие – освоение основ наук, основ отечественной и мировой
культуры.
Основным концептом Закона «Об образовании в Российской Федерации», позволяющим
интегрировать ведущие подходы к образовательным стандартам, служит основная
образовательная программа. Именно она в своей структуре и содержании позволяет
наиболее полно отразить все особенности комплексного подхода к формированию:
-личностных результатов;
-метапредметных результатов;
-предметных результатов.
Представленные в учебном плане образовательные области и компоненты содержат учебный
материал, изучение которого способствует интеллектуальному, духовно- нравственному и
физическому развитию учащихся, становлению их субъективности и индивидуальности,
формированию умений и навыков познания и преобразования самих себя и окружающей
действительности
В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент,
который обеспечивает единство образовательного пространства Российской
Федерации и овладение выпускниками необходимым минимумом знаний, умений и
навыков, дающими возможность продолжить образование.
Вариативная часть учебного плана используется для расширения содержания учебных
предметов федерального компонента, отвечает целям учёта региональных особенностей и
традиций, обеспечивает индивидуальный характер развития учащихся в соответствии с их
склонностями и интересами.

Обучающиеся, осваивающие образовательные программы общего образования по очной
форме обучения, проходят промежуточную аттестацию по всем предметам учебного
плана.
Промежуточная аттестация - это любой вид аттестации обучающихся во всех классах,
кроме государственной (итоговой) аттестации, проводимой в выпускных классах 3-го
уровня общего образования.
Промежуточная аттестация в МБОУ Рогаликовской ООШ подразделяется на:
- годовую аттестацию
- оценку качества усвоения обучающимися всего объема
содержания предмета за учебный год;
- четвертную аттестацию - оценка качества усвоения обучающимися содержания какой
– либо части (частей) темы (тем) конкретного учебного предмета по итогам учебного
периода (четверти) на основании текущей аттестации;
- текущую аттестацию - оценку качества освоения содержания компонентов какой –
либо части (темы)
конкретного учебного предмета в процессе
его изучения
обучающимися по результатам проверки (проверок).
Формами контроля освоения содержания учебных программ обучающихся
являются: формы письменной проверки: письменная проверка – это письменный ответ
обучающегося на один
или систему вопросов (заданий). К письменным ответам
относятся:
домашние, проверочные, лабораторные, практические, контрольные,
творческие работы; письменные отчеты о наблюдениях; письменные ответы на вопросы
теста; сочинения, изложения, диктанты, рефераты и другое. (Согласно «Положения о
формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации обучающихся»).
Особенности учебного плана начального общего образования.
В
ходе освоения образовательных программ начального общего образования у
обучающихся формируются базовые основы знаний и надпредметные умения:
- система учебных и познавательных мотивов: умение принимать, сохранять,
реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные
действия и их результат;
- универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные коммуникативные);
-познавательная мотивация, готовность и способность к сотрудничеству и совместной
деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы нравственного поведения,
здорового образа жизни.
Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое
обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:
-формирование гражданской идентичности обучающихся;
-приобщение обучающихся к общекультурным и национальным ценностям,
информационным технологиям;
-готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего
образования;
-формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в
экстремальных ситуациях;
-личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
ФГОС реализуются во всех классах начального общего образования.
Учебный план для 1 - 4
классов ориентирован на 4-летний нормативный срок
освоения образовательных программ начального общего образования и разработан в
соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.
Продолжительность учебного года для обучающихся 1 класса составляет 33 учебных
недели; для обучающихся 2-4 классов 34 учебные недели.

В 1 классе используется «ступенчатый» режим обучения, а именно: в сентябре-октябре
– по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут
каждый, в январе – мае – по 4 урока по 45 минут каждый.
В 1 классе максимальная учебная нагрузка -21 час; во 2-4 классах 23 часа в неделю.
Предметная область «Русский язык и литературное чтение» включает обязательные
учебные предметы «Русский язык» и «Литературное чтение». При 5-дневной учебной
неделе обязательная часть учебного предмета «Русский язык» в 1-4 классах составляет 5
часа в неделю, «Литературное чтение» в 1-4 классах – 4 часа в неделю.
Предметная область «Иностранный язык» включает обязательный учебный предмет
«Иностранный язык» во 2-4 классах в объеме 2 часов в неделю.
Предметная область «Математика и информатика» представлена обязательным
учебным предметом «Математика» в 1-4 классах (по 4 часа в неделю). С целью
обеспечения условий для развития математических навыков школьный компонент
образовательного учреждения предусматривает часы для усиления федерального
компонента учебного плана: математика по 1 часу в 1,2 и 3 классе.
Обязательный учебный предмет «Технология» (1 час в неделю) включает раздел
«Практика работы на компьютере» в 3-4 классах с целью приобретения первоначальных
представлений о компьютерной грамотности, использования средств и инструментов ИКТ
и ИКТ-ресурсов для решения разнообразных учебно-познавательных и учебнопрактических задач, охватывающих содержание всех изучаемых предметов, включая
учебный предмет «Математика», которому отводится ведущая интегрирующая роль .
Интегрированный учебный предмет «Окружающий мир» в 1-4 классах изучается как
обязательный по 2 часа в неделю. В его содержание дополнительно введены развивающие
модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ
безопасности жизнедеятельности.
В предметную область «Искусство» включены обязательные учебные предметы
«Музыка» и «Изобразительное искусство» (по 1 часу в неделю).
На преподавание предмета «Физическая культура» отводится по 2 часа в неделю, в
целях обеспечения двигательной активности учащихся школьный компонент
образовательного учреждения предусматривает третий час физической культуры в 1
классе.
На преподавание модуля ОРКСЭ «Основы православной культуры» в 4 классе отводится
1 час. Данный модуль выбран с согласия родителей и с целью нравственного воспитания
учащихся, возрождения традиций православной культуры.
Для реализации учебных программ в учебном плане начальной школы используется учебнометодический комплект « Школа России».
Особенности учебного плана основного общего образования.
Учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения
образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного
года 5-8 класс 34 учебных недели, 9 класс с учетом государственной итоговой аттестации
– 34 учебных недели. Продолжительность урока – 45 минут. Режим пятидневной рабочей
недели.
Предметная область «Русский язык и литература» включает обязательные учебные
предметы «Русский язык» и «Литература».
Предметная область «Иностранные языки» включает изучение английского языка с 5
по 9 класс в объеме 3 часов на каждый класс.
В предметную область «Математика и информатика» включены обязательные учебные
предметы «Математика» (5-6 классы), «Алгебра» (7-9 классы) и «Геометрия» (7-9 классы),
«Информатика» (7-9 классы), «Вероятность и статистика»(7-8 классы).

Предметная область «Общественно-научные предметы» состоит из обязательных
учебных предметов «История» (5-9 классы по 2 часа), «Обществознание» (6-9 классы по 1
часу, в 9 классе включены разделы «Общество», «Человек», «Социальная сфера»,
«Политика», «Экономика», «Право» по модульному принципу), «География» (5-6 классы
по 1 часу, 7-9 класс по 2 часа).
В предметную область «Естественно-научные предметы» включены обязательные
учебные предметы «Физика» (7-8 классы по 2 часа, 9 класс – 3 часа), «Химия» (8-9 классы
по 2 часа), «Биология» (5-7 классы по 1 часу, 8-9 класс по 2 часа).
В предметную область «Искусство» входят обязательные учебные предметы «Музыка»
(5-8 классы по 1 часу) и «Изобразительное искусство» (5-7 классы по 1 часу).
Предметная область «Технология» включает обязательный учебный предмет
«Труд(технология)», построенный по модульному принципу с учетом возможностей
общеобразовательной организации (5-7 классы по 2 часа, 8-9 класс – 1 час).
Учебный предмет «Основы безопасности и защиты Родины»(ОБЗР) в 8-9 классах
изучается как самостоятельный учебный предмет по 1 часу.
Обязательный учебный предмет «Физическая культура» изучается в объеме 2 часов в
5-9 классах. В соответствии с СанПиН 1.2.3685-21 рекомендуется проводить не менее 3
учебных занятий физической культурой в неделю. Поэтому для удовлетворения
биологической потребности в движении занятия физкультурой проводятся за счет
внеурочной деятельности.
Школьный компонент образовательного учреждения предусматривает часы для
сохранения преемственности начального общего и основного общего образования,
усиления федерального компонента учебного плана.
С целью сохранения преемственности предметных областей на уровне начального и
основного общего образования за счёт школьного компонента вводится обществознание
в 5 классе – 1 час; ОБЗР с 5 по 7 класс – по 1 часу.
С целью усиления федерального компонента учебного плана вводится математика в 7
классе 1 час, русский язык в 8 классе – 1 час, труд «технология» в 8 классе – 1 час.
С целью воспитания способности к духовному развитию, нравственному
самосовершенствованию, воспитанию веротерпимости, уважительного отношения к
религиозным чувствам, взглядам людей или их отсутствию ОДНКНР изучается в 5 и 6
классах по 1 часу; а в 9 классе - 0,5 часа за счет школьного компонента. Изучение
предметной области ОДНКНР является логическим продолжением предметной области
ОРКСЭ в начальной школе и должно обеспечить:
воспитание
способности
к
духовному
развитию,
нравственному
самосовершенствованию; воспитание веротерпимости, уважительного отношения к
религиозным чувствам, взглядам людей или их отсутствию;
знание основных норм морали, нравственных, духовных идеалов, хранимых в
культурных традициях народов России, готовность на их основе к сознательному
самоограничению в поступках, поведении, расточительном потребительстве;
формирование представлений об основах светской этики, культуры традиционных
религий, их роли в развитии культуры и истории России и человечества, в становлении
гражданского общества и российской государственности;
понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека, семьи и
общества;
формирование представлений об исторической роли традиционных религий и
гражданского общества в становлении российской государственности.
Для реализации учебных программ в учебном плане основной школы используется учебнометодический комплект « Школа России».
Все образовательные предметы учебного плана на 2024-2025 учебный год допущены
(рекомендованы) Министерством образования и науки Российской Федерации
и

обеспечивают
основное
образовательного стандарта.

общее

образование

на

уровне

государственного

Недельный учебный план МБОУ Рогаликовской ООШ
начального общего образования (1-4 классы) на 2024-2025 учебный год
1 вариант (5-дневная учебная неделя)
Предметные
области

Учебные
предметы

I

Количество часов в неделю
II
III
IV

Всего

Классы
Обязательная часть
Русский язык и
литературное
чтение
Иностранный язык
Математика и
информатика
Обществознание и
естествознание
(Окружающий мир)
Основы
религиозных
культур и светской
этики
Искусство

Технология
Физическая
культура

Русский язык
Литературное
чтение
Иностранный
язык

5

5

5

5

20

4

4

4

4

16

–

2

2

2

6

Математика

4

4

4

4

16

Окружающий
мир
Основы
религиозных
культур и
светской этики

2

2

2

2

8

–

–

–

1

1

1

1

1

1

4

1

1

1

1

4

1

1

1

1

4

2

2

2

2

8

20

22

22

23

87

1

1

1

0

3

1

1

33

34

34

34

135

693

782

782

782

3039

21*

23

23

23

90

Изобразительное
искусство
Музыка
Труд
(технология)
Физическая
культура

Итого
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Математика
Физическая культура
Учебные недели
Всего часов
Максимально допустимая недельная
нагрузка, предусмотренная действующими
правилами и гигиеническими нормативами

1

Недельный учебный план МБОУ Рогаликовской ООШ
основного общего образования (5-9 классы) на 2024-2025 учебный год
1 вариант (5-дневная учебная неделя)
Учебные предметы
Предметные области

Классы

5 класс

Количество часов
в неделю
6 класс
7 класс
8 класс

9 класс

Всего

Обязательная часть
Русский язык
и литература

Русский язык

5

6

4

3

3

21

Литература

3

3

2

2

3

13

Иностранные языки

Иностранный язык
Математика

3

3

3

3

3

15

5
-

5
-

3

3

3

10
9

Алгебра

Математика и
информатика
Общественнонаучные предметы

Естественнонаучные предметы
Основы духовнонравственной
культуры народов
России
Искусство
Технология
Основы
безопасности и
защиты Родины
Физическая
культура

Геометрия
Вероятность и
статистика
Информатика
История

-

-

2

2

2

6

2

2

1
1
2

1

1

1
2

1
2,5

3
3
10,5

Обществознание

-

1

1

1

1

4

География
Физика

1
-

1
-

2
2
-

2

2

2
2

3
2

8
7
4

1

1

1

2

2

7

1

1

-

-

-

2

1

1

1

-

-

3

1

1

1

1

-

4

Труд (технология)
Основы безопасности и
защиты Родины

2

2

2

1

1

8

-

-

-

1

1

2

Физическая культура

2

2

2

2

2

10

27

29

30

31

32,5

149,5

2

1

2

2

0,5

7,5

Химия
Биология
Основы
духовнонравственной культуры
народов России
Изобразительное
искусство
Музыка

Итого
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Русский язык
Обществознание
Основы безопасности и защиты Родины

1
1
1

1

Математика
ОДНКНР
Технология
Учебные недели
Всего часов
Максимально допустимая недельная нагрузка
(при 5-дневной учебной неделе) в
соответствии с действующими санитарными
правилами и нормами

1
1
0,5
1

34

34

34

34

34

170

986

1020

1088

1122

1122

5338

29

30

32

33

33

157